编者按：党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要求全面提高人才自主培养质量，青少年科技教育的道路上，科技教育工作者们便成为他们的“引路人”，在他们心中播下科学的种子。

“俯首甘为孺子牛”，下面和小编一起看看科技教育工作者队伍的风采——

王勇：男，辽宁省辽阳市辽阳县河栏镇九年一贯制学校，科技辅导员。

当人们在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？是因为有一两棵在清风夜唳的夜中独自看守着月亮的树；当人们习惯于网络连线时，为什么他远隔千山万水犹在眼前？是因为有那么一大群人在前方的道路奋力前行。 作为一名科技辅导员，王勇老师在山区学校员工作已十年有余。十年间，他牺牲了双休日、寒暑假，不断学习、不断实践，培育了一批又一批莘莘学子。

起初王勇老师并没有机器人相关的专业知识，但为了带给孩子们更丰富的科技教育课程，王老师积极参加各种机器人培训，认真钻研机器人编程，带领着大山里的孩子们“玩”起了梦寐以求的机器人。2018年，当孩子们第一次参加辽宁省青少年机器人竞赛，第一次在机器人领域获得了荣誉时，眼里充满了是热情与欢乐。

乡村学校开展科技教育困难重重，但王勇老师翻过道道重山，带领同学们开展一系列科学探究活动，积极参加省内、全国的科技类竞赛及活动，收获颇丰。

作为一名科技辅导员，王勇时刻牢记自己的责任，未来他将继续为青少年“保驾护航”，就像看守月亮的树一样，静默无闻，却一步一个脚印地走着科技教育的路途。